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湖北省黃岡中學2016屆初三年級期中考試生物試題

字號: 默認

本卷滿分35分,考試時間30分鐘。

一、選擇題(下列每題只有一個正確答案符合題意。每題2分,共12分。)

1、下列有關敘述不正確的是( )

A.DNA是染色體的物質組成之一,染色體位于細胞核中,因此遺傳物質全部存在于細胞核中

B.把洋蔥鱗片葉表皮細胞放在清水中,細胞不會脹破,是因為該細胞有細胞壁

C.水稻根細胞吸收含硅的無機鹽多,吸收含鈣的無機鹽少,主要是因為細胞膜的作用

D.蓮與鯽魚相比,其結構層次不同的是沒有系統

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2、組織的形成所依賴的生命活動的順序是( )

①細胞的形態、結構發生變化,形成不同的組織

②受精卵分裂成很多新細胞

③細胞各自具有不同功能

④一小部分細胞保持分裂能力,其余細胞失去分裂能力

A.①②③④           B.②④①③

C.②④③①           D.①③④②

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3、我們在吃甘蔗時,首先要把甘蔗堅韌的皮剝去;咀嚼甘蔗時會有很多的甜汁。那些咀嚼之后剩下的渣滓吐掉。試從組織構成器官的角度,分析甘蔗莖由哪些組織構成( )

A.上皮組織、營養組織、輸導組織

B.保護組織、營養組織、分生組織

C.輸導組織、營養組織、分生組織

D.保護組織、營養組織、輸導組織

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4、杜鵑是一種只產卵不孵卵的特殊鳥類,杜鵑花(俗稱映山紅)是一種綠色開花植物,下列關于杜鵑鳥與杜鵑花結構層次的敘述,正確的是( )

A.杜鵑花和杜鵑鳥的結構和功能的基本單位都是細胞,細胞質中都有葉綠體

B.杜鵑鳥比杜鵑花多系統這一結構層次

C.杜鵑花有保護、營養、輸導、結締、機械等幾種組織

D.杜鵑鳥由根、莖、葉等六種器官構成

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5、下表是對幾種生物體內農藥含量的測定結果:這些生物與生物之間有著吃與被吃的關系,那么A、B、C、D、E間最可能存在的食物鏈是( )

生物種類

A

B

C

D

E

單位體積農藥含量

(毫克)

0.0504

0.0430

0.0002

0.4660

0.0010

A.C→B→A→D→E       B.C→D→E→B→A

      D.C→E→B→A→D

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6、下列對如圖中曲線的敘述不正確的是( )

A.若x表示細胞膜吸收的營養物質,則該曲線可以表示細胞的體積隨著吸收物質的增加而增大

B.若x表示時間,則該曲線可以表示在“探究光對鼠婦生活的影響” 中實驗中陰暗處鼠婦的數量變化

C.若y表示生物體內有毒物質的含量,則x可以表示不同營養級生物

D.在存在食物鏈“草→兔→狼”的封閉草原生態系統中,若大量捕殺狼,曲線可以表示該生態系統中兔在長時間內的數量變化

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第Ⅱ卷 非選擇題

二、填空題(本部分包括四道題,共23分)

7、(7分)下圖是植物體結構層次的相關圖形,其中A、B、C表示結構,a、b表示功能,Ⅰ表示過程。請據圖回答:

  (1)a表示細胞壁的__________作用,A表示__________。

  (2)B中含有的能量轉換器__________是綠色的植物細胞所特有的。

  (3)C內容易被堿性染料染成深色的物質由__________和蛋白質組成。

  (4)經過過程Ⅰ的結果是____________________。在①~④中具有很強分裂能力的是【 】__________,其細胞具有的特點是:______________________________(至少寫兩點)。

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8、(6分)如圖是某生態系統物質循環以及各成分之間的關系示意圖,請據圖回答:

  (1)在生物學上,把二氧化碳、草、蛇等影響生物生活和分布的因素稱為__________。

  (2)隨著鼠的捕食過程,食物中的__________進入它的體內。如果過度捕殺蛇,短時間內會導致草的數量大量__________,易導致該生態系統失去平衡。增加生態系統穩定性的有效方法是____________________。

  (3)圖中在物質循環中起作用的生理過程有__________(填寫數字序號)。③過程中起重要作用的生物是____________________。

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9、(5分)下圖表示玉米個體發育不同時期結構層次,據圖回答下列問題:

  (1)由丁圖到丙圖時期,細胞經歷了①細胞的生長、②__________和③__________變化。

  (2)經過②過程,細胞的種類增多。經過該過程形成了圖丙所示的結構在層次上叫做__________。該過程中細胞的遺傳物質__________(填“改變”或“不變”)。

  (3)玉米植物體的結構層次由宏觀到微觀的順序是__________(用圖中序號表示)。

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10、(5分)某同學為了探究植物細胞的吸水和失水,做了如下實驗:

  步驟一:分別取20ml的清水和20ml不同濃度(5%、10%)的食鹽水依次置于A、B、C三個燒杯中。

  步驟二:取三塊新鮮小蘿卜塊,分別置于A、B、C三個燒杯中(蘿卜塊全部被淹沒),都靜置浸泡5分鐘。

  步驟三:取出蘿卜塊,分別量出三燒杯中溶液的體積。

  步驟四:記錄數據于下表中。

 

周圍溶液濃度(%)

清水

5%食鹽水

10%食鹽水

溶液體積

(ml)

19.5

22.6

24.4

  據實驗回答問題:

  (1)步驟二中存在明顯不足,請幫助指正:______________________________。

  (2)A組清水體積略變小(不考慮蒸發、讀數誤差),原因最可能是:____________________。

  (3)從A組和B組實驗對比得出的結論是:____________________。

  (4)從B組和C組實驗對比得出的結論是:____________________。

  (5)該實驗除了通過溶液體積的變化來定量證明植物細胞的吸水或失水,也可以通過______________________的變化來定量證明植物細胞的吸水或吸水。

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